O que mudou no papel do professor com as novas tecnologias?

O contexto da sala de aula não é mais o mesmo para o professor, com todas as inovações tecnológicas de hoje disponíveis para os alunos.

É normal o professor se deparar em sala de aula com alunos que conhecem um pouco sobre o tema que está sendo ministrado, no primeiro momento o professor pode até pensar que ele estudou antes de vir para a sala de aula, mas na verdade, é que estamos na era do conhecimento... fácil! "Conhecimento Fácil" quer dizer que as informações estão chegando aos alunos sem exigir tanto esforço, muitas vezes sem que eles precisem pesquisar por horas à fio. O que ocorre é que diariamente as pessoas são bombardeadas de informações pelos diversos meios de comunicação, e o que há de ruim, é que essas informações em sua maioria, chegam de forma desconexa, mas que por algum estímulo naquele momento, são armazenadas pelo aluno, e quando são provocados pelo professor em sala de aula, o cérebro resgata aquela informação que ficou gravada, mesmo que em fragmentos.

O professor de hoje, deve ser tão antenado quanto seus alunos e saber propiciar meios em sala de aula, e fora dela, que organizem as idéias que seus alunos já possuem sobre determinados temas e criando rotas para o complemento daquele assunto. O conhecimento deve ser construído com os alunos, somado idéias, e sempre que possível, fazendo links com situações concretas para permitir ao aluno, realizar seus próprios relacionamentos sobre o assunto. Desta forma, as informações se organizam e ganham importância.

Alguns professores não gostam muito do rótulo "Facilitador", mas será que realmente, nos dias atuais, não estamos neste novo contexto? Valente (1999) já chamava atenção:

[...] o papel do professor deixa de ser o de "entregador" da informação, para ser o de facilitador do processo de aprendizagem. O aluno deixa de ser passivo, de ser o receptáculo das informações, para ser ativo aprendiz, construtor do seu conhecimento. Portanto, a ênfase da educação deixa de ser a memorização da informação transmitida pelo professor e passa a ser a construção do conhecimento realizada pelo aluno de maneira significativa, sendo o professor o facilitador desse processo de construção. (VALENTE, 1999, p. 18)

E você, o que acha?

Participação no IX Seminários Integrados da FANESE

Ontem, dia 04 de junho, na FANESE, Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe, aconteceu a nona edição dos “Seminários Integrados”. Realizado no prédio da ASAS e no Núcleo de Prática Jurídica da faculdade. O objetivo foi proporcionar uma maior integração entre os alunos e os mais renomados especialistas de Sergipe, a partir de oficinas e palestras explicativas que abordaram assuntos atuais e de repercussão nacional.

Com muita satisfação, fui um dos convidados pela coordenação de TI, na pessoa do professor Ricardo Torres, para compor o quadro de palestrantes daquele evento. O tema escolhido para minha palestra foi, "Colocação no Mercado de Trabalho - Novas Tecnologias".

A colocação no mercado de trabalho, nos dias atuais, é muito dinâmica e apresenta diversos aspectos que podem variar de região para região, bem como de área para área. A palestra foi baseada na reflexão de como o universitário ver o mercado de trabalho, como é seu comportamento profissional, em estudos de indicadores oficiais e matérias publicadas por grandes meios de comunicação.

Utilizando testes e dinâmicas em grupo, também foi apresentado para os alunos as principais inovações tecnológicas utilizadas na educação, como base para a formação do bom profissional. IPads, Web 2.0, Simuladores, QR-Code e muito mais, foram explanados como amostras do que vem por aí, na área de educação para formação dos futuros profissionais.

Segue o link da apresentação utilizada na palestra: Apresentação Online