Muitos estudos espalhados por aí, falam deste problema global. Segurar o aluno em sala de aula não é fácil, muitos fatores como tempo, família, falta de estímulo, finanças e tudo mais que o aluno inventar, entram nesta história e contribuem com uma pequena parcela até que um deles (ou um grupo deles), consegue mudar o caminho da escola. Em EAD tudo isso se potencializa, pois a maioria dos alunos não sabem "estudar" a distância.
No Brasil não é diferente, apesar da EAD existir por aqui desde antigamente (por volta de 1900), ainda não sabemos ensinar nossos alunos nesta metodologia, ou não conseguimos passar a magia que é, aprender neste novo (antigo) modelo.
A maioria dos estudiosos falam que a culpa está com os professores que não sabem prender a atenção de seus alunos, e fazem de suas aulas verdadeiras sessões de tortura. Mas será que em pleno século XXI, com tantas técnicas pedagógicas e tantos bons professores superlotando as instituições, quase que caíndo como bananas maduras em pencas e saíndo pelo ladrão, ainda passamos por isso?
A resposta é simples... Sim!
Ainda existem muitos professores que não perceberam que o mercado educacional mudou e as mentes dos alunos mudaram, e fazem de suas aulas, reuniões de alunos que não sabem o que aprenderam naquelas horas de sonolência. O problema é que estes docentes também acabaram sendo recrutados para elaboração de materiais didáticos para EAD, levando para este meio dinâmico por natureza, uma forma de ensinar que não estimula os alunos.
Educação a distância não é uma extensão da educação presencial, são métodos diferentes com problemas e soluções diferentes.
Paulo Freire já falava em seus discursos com outros acadêmicos, que os professores deveriam despertar em seus alunos, a "Auto-aprendizagem". Começava ali um novo assunto para muitos docentes transformarem seus alunos em pesquisadores, mas como fazer isso? Tornando o aprendizado agradável.
Em EAD existe uma série de recursos tecnológicos disponíveis para desenvolver o interesse do aluno, cabe a nós professores encontrar-mos o caminho certo para tornar as aulas e materiais didáticos interessantes. Computadores, DVDs, CDs, Smartboard, Jogos ou até mesmo o velho papel e caneta, são algumas ferramentas que podemos utilizar com criatividade para mudar esta história.
Assim, combatendo a evasão com criatividade e os recursos corretos, estaremos reduzindo os índices de evasão e reprovação, e aumentando o índice de aproveitamento. Todos ganham!
Forte abraço e até breve!
